Í Matsferli eru stöðu- og framvindupróf sem lögð eru fyrir í: 

• Lesfimi

• Lesskilningi

• Stærðfræði

Prófin í lesskilningi og stærðfræði eru útbúin fyrir alla árganga frá 4. upp í 10. bekk, en eru skyldubundin fyrir nemendur í 4., 6. og 9. bekk. Lesfimiprófin eru valkvæð og í boði fyrir alla árganga.

Tilgangur Matsferils er að stuðla að bættum námsárangri nemenda á Íslandi með reglubundnu og markvissu mati.

Matsferill veitir nemendum, foreldrum og kennurum skýrar upplýsingar um stöðu og framfarir nemanda. Þessar upplýsingar nýtast í kennslu til að stuðla að framförum, t.a.m. með auknum stuðningi eða stærri áskorunum, allt eftir stöðu nemanda. 
 
Skólar, sveitarfélög og menntayfirvöld fá einnig skýra mynd af stöðunni í stærra samhengi. Þetta gerir skólastjórnendum og stefnumótandi aðilum kleift að greina áskoranir og leggja til umbætur. Þannig stuðlum við að framförum í menntakerfinu.

Prófin í lesskilningi og stærðfræði eru lögð fyrir í mars. Prófatímabilið er einn mánuður og ræður skólinn hvenær hann leggur prófið fyrir nemendur sína á því tímabili. Próftíminn er 80 mínútur en flestir nemendur ljúka prófinu á 40-60 mínútum. Ekki þarf að undirbúa sig sérstaklega fyrir prófið. 
 
Prófin eru lögð fyrir í tölvu en í stærðfræði fá nemendur rissblað til að vinna á útreikninga og annað sem þeir þurfa til að finna rétt svör. 
 
Hér má sjá sýnispróf í lesskilningi og stærðfræði. 

 
Myndband um lesskilningspróf

Myndband um stærðfræðipróf

Prófin í lesfimi er lögð fyrir þrisvar á ári - í september, janúar og maí. Hvert fyrirlagnartímabil er einn mánuður og ræður skólinn hvenær hann leggur prófið fyrir nemendur sína innan tímabilsins. Í prófinu lesa nemendur upphátt texta af blaði í tvær mínútur og metur prófið hversu nákvæmur og hraður lesturinn er.

Forsjáraðilar munu geta nálgast niðurstöður barna sinni inni á Ísland.is með því að skrá sig inn á Mínar síður. Kennarar munu einnig miðla niðurstöðum til nemenda og aðstandenda þeirra.

Niðurstöður stöðu- og framvinduprófa í lesskilningi og stærðfræði sem þreytt verða í mars 2026 verða birtar á Ísland.is í maí sama ár.

Niðurstöður lesfimiprófa sem þreytt verða í maí apríl 2026 verða birtar á Ísland.is fyrir skólalok.

Forsjáraðilar geta nálgast niðurstöður barna sinni inni á Ísland.is með því að skrá sig inn á Mínar síður.

Niðurstöður stöðu- og framvinduprófa eru birtar á skýran og aðgengilegan hátt.

Helsta niðurstaðan er hlutfall réttra svara á prófinu. Það sýnir hversu mörgum spurningum nemandinn svaraði rétt og gefur skýra mynd af frammistöðu hans á viðkomandi prófi.

Auk þess eru niðurstöðurnar settar fram sem texti sem lýsir stöðu nemanda í samanburði við jafnaldra hans, hvað einkennir hæfni hans og hvaða þarfir hann hefur í námi sínu í viðkomandi námsgrein.

Mynd sem sýnir framvindu gefur yfirlit yfir þróun árangurs milli ára og gefur vísbendingu um hvort nemandi sé að taka framförum, standa í stað eða þurfi frekari stuðning.

Niðurstöður prófanna eru notaðar til að tryggja að nemendur fái viðeigandi stuðning og áskoranir í námi.

Hlutfall réttra svara gefur mynd af frammistöðu nemanda á viðkomandi prófi. Til að meta stöðuna nánar eru niðurstöðurnar einnig settar í samhengi við árangur jafnaldra á landsvísu. Sá samanburður gefur vísbendingu um hvar nemandi stendur innan hópsins. Upplýsingarnar eru nýttar til að:

• greina hvaða nemendur þurfa markvissan stuðning og skýr inngrip

• tryggja eftirfylgd þar sem þörf er á

• veita nemendum sem standa framar auknar og krefjandi áskoranir

Markmiðið er að tryggja að rétt úrræði séu veitt réttum nemendum og að kennsla taki mið af stöðu og framvindu hvers og eins.

Gert er ráð fyrir að allir nemendur sem fylgja árgangi í námi taki prófin. Skólastjóri getur sótt um undanþágu fyrir nemendur, sem einhverra hluta vegna, hafa ekki ávinning af því að taka prófin en það er alltaf gert í samráði við forsjáraðila.

Já, m.a. er hægt að fá upplestur á stærðfræðiprófi, næði við próftöku eða próftöku í minni hópum. Ekki er boðið upp á upplestur í lesskilningsprófi vegna þess að tilgangur prófsins er að meta að hvaða marki nemendur geta nýtt lestrarfærni sína til að afla sér upplýsinga úr texta. 
 
Ekki þarf að sækja sérstaklega um stuðningsúrræðin en það er mikilvægt að nemendur óski eingöngu eftir þeim úrræðum sem þeir eru vanir að nota og þurfa á að halda í prófi.

Prófin krefjast ekki sérstaks undirbúnings en alltaf er mikilvægt að hvetja börn til að gera eins vel og þau geta. Þannig fást bestu upplýsingarnar um færni þeirra.

Í dag er staða og framvinda nemenda í lesfimi, lesskilningi og stærðfræði stærsti parturinn af Matsferli. Á næstu árum verður úrval matstækja aukið enn frekar til þess að hægt verði að mæta þörfum allra nemenda, hvar sem þeir standa í námi og þroska.