Síðan fyrstu jafnréttislögin voru sett árið 1976 hefur íslenskum skólum verið skylt að fræða nemendur um jafnrétti kynjanna og undirbúa bæði stráka og stelpur til jafnar þátttöku í fjölskyldu‑ og atvinnulífi.
Núgildandi lög um jafna stöðu og jafnan rétt kynjanna setja skýrar reglur um þetta hlutverk skólakerfisins.

Menntun og skólastarf

Í skóla‑ og uppeldisstarfi ber að hafa eftirfarandi í huga:

• Samþætting jafnréttissjónarmiða skal vera hluti af allri stefnumótun og áætlanagerð, þar á meðal í frístundaheimilum og íþrótta‑ og tómstundastarfi.

  • kynjaðar staðalímyndir

  • kynbundið náms‑ og starfsval

  • málefni fatlaðs fólks

  • málefni hinsegin fólks

• Nemendur á öllum skólastigum eiga að fá fræðslu við hæfi um jafnréttis‑ og kynjafræði. Þar er m.a. fjallað um:

• Kennslu- og námsgögn

  skulu vera þannig úr garði gerð að þau mismuni ekki kynjum.

• Náms- og starfsráðgjöf

  skal tryggja að nemendur fái fræðslu og leiðsögn um sömu störf og tækifæri – óháð kyni.

Skyldur mennta- og barnamálaráðuneytisins

Ráðuneytinu ber að:

• Efla rannsóknir á stöðu kynjanna í íslensku samfélagi og miðla niðurstöðum markvisst til skóla og fjölmiðla.

• Fylgjast með því að jafnrétti kynjanna sé virt í öllu skóla- og uppeldisstarfi, þar á meðal í frístundaheimilum og íþrótta- og tómstundastarfi.

• Fylgjast með þróun jafnréttismála á þessum sviðum samfélagsins.

• Tryggja að jafnréttisráðgjafi starfi innan ráðuneytisins. Ráðgjafinn:

  • fylgir eftir ákvæðum laganna

  • veitir skólasamfélaginu ráðgjöf í jafnréttismálum

  • styður sértækar aðgerðir sem stuðla að jafnrétti kynjanna

Skyldur skólastjórnenda og yfirmanna stofnana

Atvinnurekendur, skólastjórnendur og yfirmenn félagasamtaka, íþrótta- og æskulýðsfélaga skulu:

• Gera sérstakar ráðstafanir

  til að koma í veg fyrir kynbundið ofbeldi, kynbundna áreitni eða kynferðislega áreitni gagnvart starfsfólki, nemendum og notendum þjónustu.

• Tryggja öruggt starfs- og námsumhverfi þar sem slík háttsemi er ekki liðin.

• Ef yfirmaður er kærður fyrir slíka háttsemi er hann vanhæfur til að taka ákvarðanir sem varða kæranda á meðan málið er til meðferðar — næsti yfirmaður skal þá taka yfir þær ákvarðanir.